Ó meu gato é un poeta, un músico, un pintor...

En este post queremos destacar la relación que nos ofrece nuestro álbum O meu gato é un poeta con otras artes.

María José Lobato y Beatriz Hoster Cabo, profesoras de la Universidad de San Pablo CEU de Andalucía nos manifiestan en el artículo para Educación Artística Revista de Investigación 2, bajo el título “Acercamiento a los museos, al arte y al artista a través de un álbum ilustrado”, ese estrecho vínculo entre un álbum ilustrado y otras artes. Las cualidades que nos ofrecen las  obras de literatura infantil vinculadas con el arte amplían la experiencia lúdica, comunicativa y artística del alumnado con resultados enormemente enriquecedores relacionándose con otras artes.

El álbum ilustrado que ofrecemos, O meu gato é un poeta, cumple esta característica ya que está directamente relacionado con diversas artes. Por un lado, su tema principal es el género poético,  se debe a que la lectura de la obra se compone de poemas presentados de diferentes formas, tales como: caligramas, juegos de palabras, adivinanzas en forma de pequeñas rimas… lo que permite presentar el libro de una forma amena y divertida.

De otro modo, está relacionado con el arte musical, gracias al CD anexo al mismo, se pueden escuchar las poesías cantadas y con las nuevas tecnologías, ya que a su vez, posee una clave que nos conecta a la Web oficial del libro (www.gatopoeta.net.). a través de la cual los niños pueden trabajar contenidos relacionados con el manejo de las TICs.

A su vez, podemos encontrar su página oficial en Twitter https://twitter.com/omeugatopoeta creada para dar a conocer las diferentes actividades que se realizan a partir del libro, gracias a ella, podemos conocer multitud de recursos didácticos y actividades realizadas por diferentes centros educativos. Os dejamos la referencia de alguno de ellos, aunque a diario se van colgando enlaces y os recomendamos que sigáis la página para estar al tanto de ellas.

•          Los alumnos de primer curso de Educación Infantil del CEIP Infante Felipe de Borbón (Salvaterra do Miño) http://www.youtube.com/watch?v=G0VdwUgqroo&feature=player_embedded

•         En el CEIP de Cedeira, ilustraron y dieron música a uno de los poemas más bonitos del libro: “O Mar” http://www.edu.xunta.es/centros/ceipcedeira/node/174

•         También en los primeros ciclos de educación primaria se puede trabajar con esta obra, aquí os mostramos el ejemplo del excelente trabajo realizado por el alumnado de 3º curso de primaria. http://practicandoenprimaria.blogspot.com.es/search/label/O%20meu%20gato%20%C3%A9%20un%20poeta

•       Las aventuras que nos ofrece esta obra, no solo se quedan en las aulas de gran parte de los centros educativos de Galicia, sino que también llegan a todos los públicos a través de espectáculos musicales como el ofrecido por la Escuela de Tiempo libre Fundación Pondalen en Ponteceso (Coruña), de la mano de su autor Fran Alonso y el músico Xurxo Souto,  quienes realizaron un espectáculo poético-musical. http://www.youtube.com/watch?v=KRltjdqtEv0

Gracias a estos ejemplos de diferentes proyectos realizados a partir de esta fantástica obra, no cabe duda de que la magia de este álbum ilustrado no reside únicamente en la poesía sino que se interrelaciona directamente con multitud de artes: música, teatro, dramatización, dibujo, pintura…. lo que resulta enormemente interesante para su trabajo en las aulas de educación infantil,  puesto que influye claramente en su conformación por el gusto estético.

Para finalizar con el post, nos gustaría señalar otros álbumes ilustrados que nos parecen interesantes para la etapa infantil, ya que nos ofrecen la posibilidad de relacionar la literatura con  otras manifestaciones artísticas:

•         Moure, T. (2008). Eu tamén son fonte. Vigo: Galaxia

•         Ciuráns, M. (2012). El violín el lenguaje mágico de Martín. Ballaterra Música

•         Coma, D. (2007). Sentimientos y emociones. Ballaterra Música

Referencias Documentales

Bibliografía

- Alonso, Fran. O meu gato é un poeta. Vigo: Xerais. 

- Lobato Rodríguez, María Jose e Hoster Cabo, Beatriz (2011). “Acercamiento a los museos, al arte y al artista a través del álbum ilustrado”. Educación Artística: Revista de Investigación. Artículo disponible en: http://ojs.uv.es/index.php/eari/article/view/2516/2065

Webgrafía

- www.gatopoeta.net, Rervisado 15 de mayo de 2014

- https://twitter.com/omeugatopoeta, Revisado el 15 de mayo de 2014

- http://www.youtube.com/watch?v=G0VdwUgqroo&feature=player_embedded, Revisado el 16 de mayo de 2014

- http://www.edu.xunta.es/centros/ceipcedeira/node/174, Revisado el 16 de mayo de 2014

- http://practicandoenprimaria.blogspot.com.es/search/label/O%20meu%20gato%20%C3%A9%20un%20poeta, Revisado el 16 de mayo de 2014

- http://www.youtube.com/watch?v=KRltjdqtEv0, Revisado el 16 de mayo de 2014

Fernández García, Lydia

López Santamarina, Ainhoa

Ónega Tellado, Tamara

4º curso Magisterio Educación Infantil (Lugo)

¿Por qué trabajar con álbumes ilustrados?

Antes de proceder a analizar detenidamente el libro elegido, es necesario señalar que entendemos por álbum ilustrado y cuales han de ser sus principales características. Podemos definir este tipo de obras literarias, por lo general, dedicadas al público infantil y juvenil, caracterizadas por unificar en una misma página un contenido textual y un contenido ilustrado, ambos complementados y con coherencia interna.

Tal y como define Francisco Gutiérrez García (2005) en su artículo para la Revista Cuadernos de Literatura Infantil y Juvenil, bajo el título, La metáfora visual en el álbum ilustrado, en dónde constata a partir de diversos ejemplos, que en los albumen orientados a los primeros lectores se utilizan recursos expresivos habituales en el cómic, las denominadas “metáforas visuales”, es decir, en propias palabras del autor, una imagen situada al lado del texto no solo nos transmite una información acerca de la realidad a la que alude, sino que equivale a una proposición o idea evidenciando la cualidad de preparar el texto, para ayudar a sus lectores a construir su significado.

Retomamos las palabras de Francisco Gutiérrez para explicar brevemente las principales características de estos álbumes, siendo concebidos como una unidad, una totalidad que integra todos sus elementos, ya que las relaciones que se establecen entre ellos (la cubierta, la portada, las guardas, el texto, la tipografía, las imágenes), son cruciales para la comprensión del libro.

Entre la gran diversidad de álbumes ilustrados que podemos encontrar actualmente, procederemos al análisis de O meu gato é un poeta, escrito e ilustrado por el gallego Fran Alonso, que presentaremos detalladamente a continuación, orientado  para su trabajo en el aula con alumnado  de Educación Infantil. Procederemos a realizar un breve análisis de la misma.

Para ello hemos utilizado la siguiente edición: Alonso, Fran (2011): O meu gato é un poeta. Vigo: Xerais I.S.B.N.: 978-84-9914-211-1

O meu gato é un poeta es un álbum ilustrado escrito en verso, además de convertirse en un recurso didáctico ideal para trabajar la lecto-escritura, permite acercarnos a este género, en muchas ocasiones poco utilizado en las aulas, a través de diferentes poemas escritos en un lenguaje adaptado al público infantil, utilizando como hilo conductor un simpático gato, quien va enlazando diversas poesías de variados temas (el amor, el mar, el paisaje, las letras….).

Es importante destacar que está ideado en forma de juego, un juego de palabras y de imágenes. En cuanto al juego de palabras, hay que señalar que uno de los elementos que lo caracterizan es la habilidad que ha mostrado el autor a la hora de redactarlo, está maquetado con diferentes tipos de letra de un tamaño ideal para  los primeros lectores y que a su vez fusiona  diversos géneros literarios a través de la reflexión de la poesía visual, juegos de palabras y caligramas.

Otro aspecto interesante  son las ilustraciones, realizadas de una forma poco convencional pero a su vez realistas y destacándolas gracias a colores vivos y siempre remitiendo y sirviendo de apoyo para la comprensión del texto.

Finalmente otro aspecto destacado es la inclusión de la música y nuevas tecnologías gracias a que nos permite acceder a un CD anexo al mismo al enlace que encontramos en su segunda página que nos lleva a una divertida Web (www.gatopoeta.net.), en dónde los pequeños podrán realizar diversas actividades relacionadas con el mismo (encontrar más poemas, información sobre el libro, multitud de juegos, poemas recitados por el propio autor, cuestionarios con respuestas…entre otras).

Una vez destacados todos estos factores, determinamos que se trata de una obra muy novedosa y de gran interés para su trabajo en Educación Infantil y primer ciclo de Educación Primaria, ya que permite no solo un acercamiento a la lecto-escritura, sino también a este nuevo género literario y  al empleo de las nuevas tecnologías de una forma innovadora, lúdica e interesante para los niños.

Referencias documentales

Bibliografía

- Alonso, Fran. O meu gato é un poeta. Vigo: Xerais.

- Gutiérrez García, Francisco (2005)  La metáfora visual en el álbum ilustrado (Artículo para la Revista Cuadernos de Literatura Infantil y Juvenil)

Webgrafía

- www.gatopoeta.net., Revisado el 13 de mayo de 2014

Fernández García, Lydia

López Santamarina, Ainhoa

Ónega Tellado, Tamara

Alumnas de 4º curso de Magisterio Educación Infantil (Lugo) 

La poesía es magia

Como futuras docentes queremos presentar el siguiente álbum ilustrado, orientando a niños y niñas mayores de 8 años, bajo el título: “O meu gato é un poeta” actualmente cuenta como una de las obras de referente para el público infanto-juvenil escritas en lengua gallega. El libro, íntegramente redactado en poesía, utilizando como hilo conductor  la figura de un gato, a través del cual se van recitando poesías que versan de diferentes temas de una forma lúdica y atrevida, despertando el interés de los niños hacia este género literario. Así mismo se fusionan otros géneros a través de la reflexión, la poesía visual, los juegos de palabras, la interacción, los caligramas, la narración, la música, las nuevas tecnologías todo ello para alcanzar una propuesta poética vanguardista.

Fran Alonso es el autor e ilustrador de la obra presentada, nace en Vigo en 1963 autor de una prolífica obra literaria. Sus libros comprenden literatura infantil y juvenil, poesía,  narrativa y periodismo. Entre algunas de sus obras más destacadas en cuanto a la literatura infantil y juvenil  podríamos destacar:                  

 - Cidades (1997)

-  O brillo dos elefantes (1999)

- A vida secreta de María Mariño (2007)

- A casa da duna (2002)

- A araña e máis eu en el año (2009). (Galardonado con el                   Premio Neira Vilas)  

El álbum que se nos presenta fue elegido gracias a la multidisciplinariedad que nos ofrece. Por un lado, junto a la obra se presenta un CD que incluye las propias poesías del libro de forma cantada, ofreciéndonos la posibilidad de acceder a una página web específica donde los niños puedan trabajar de una forma innovadora y significativa, puesto que este no es un género literario muy divulgado en la primera etapa de educación primaria.

Otro elemento destacado de la otra, como ya se citó anteriormente, son las ilustraciones presentadas diseñadas por el propio autor, utilizando una tipografía característica de forma poco común. El sentido ilustrativo por lo tanto, se corresponde con una concepción global y una prolongación de los poemas o conforman una parte de los mismos. Así, constituye una poesía visual, gráfica y experimental donde se fusionan el poema con los recursos presentados.

Finalmente, en cuanto a las motivaciones que nos llevaron a la elección de la obra presentada, son la versatilidad que nos ofrece al poder trabajar diferentes aspectos a través de una misma base conceptual. Considerando interesante desde el punto de vista pedagógico la fusión de diferentes recursos tales como las nuevas tecnologías, la música, y por supuesto la poesía.

Teniendo esto en cuenta los aspectos que se van a trabajar en este proyecto serían:

·         Introducirnos en el mundo poético de una forma lúdica y accesible.

·         Interrelacionar diferentes campos de estudio en una misma obra.

·         Promover a futuros lectores.

·         Que la poesía sea un eje motivador para despertar sentimientos en los niños.

·         Fomentar el gusto por este género literario y que despierte su creatividad.

Referencias Documentales

Bibliografía

- Alonso, Fran. O meu gato é un poeta. Vigo: Xerais. 

Webgrafía

- http://www.xerais.es/cgigeneral/newFichaProducto.plobrcod=2071060&id_sello_editorial_web=13&id_sello_VisualizarDatos=13 , Revisado 2 de mayo de 2014

-http://www.galiciahoxe.com/mare/gh/serenidade-vixiante/idEdicion-2011-04-16/idNoticia-660003/, Revisado 2 de mayo de 2014

- http://cabrafanadablog.blogspot.com.es/2011/02/un-gato-que-escribe-e-recita-poemas.html
Revisado 2 de mayo de 2014

Fernández García, Lydia

López Santamarina, Ainhoa

Ónega Tellado, Tamara

Alumnas 4º curso de Magisterio Educación Infantil (Lugo)

“El pez que sonreía”, o eterno sorriso.

O álbum que vos queremos presentar leva como título El pez que sonreía, o seu autor e ilustrador é Jimmy Liao, e a súa editora Barbara Fiore, no ano 2010. É un álbum que nos invita á reflexión a partir da historia dun home que se decata de que o seu peixe nunca vai a ser feliz senón é libre, a pesar do seu sorriso.

 Jimmy Liao é un autor Taiwanés, nacido en 1958. Despois dunha vida practicamente dedicada á publicidade, Jimmy Liao sofre unha dura enfermidade, a leucemia, que logra superar, o que fai que se volva a formular o sentido do seu futuro. 

A súa gran paixón era o debuxo, polo que aos 40 anos decide cambiar o rumbo da súa vida, deixar o seu traballo e dedicarse plenamente a escribir e debuxar as súas propias obras, destinadas tanto ao público infantil como ao público adulto. Tras as súas primeiras publicacións, Secretos en el Bosque (1998), e El pez que sonreía (1998), Jimmy Liao comezou a tomar transcendencia neste mundo e en diversos países, as súas obras están traducidas a múltiples idiomas, e foron adaptadas a diversos medios como albumes musicais, series de televisión, obras teatrais ou películas. Algúns dos albumes ilustrados a destacar deste autor son:  La noche estrellada, Esconterse en un rincón del mundo, ou El sonido de los colores.

Este álbum chamounos moito a atención para traballar en educación infantil principalmente polas súas ilustracións e o seu texto. O primeiro que vemos ao abrir un conto son os seus debuxos, que fan do álbum un bo recurso para afastarnos do mundo real e somerxernos no da nosa creatividade e imaxinación. Pois ben, El pez que sonreía, causa moi boas sensacións xa que as súas ilustracións caracterízanse por estar cheas dun cor azul moi acuoso. Son imaxes cheas de vida que falan por si solas e que se acompañan dun texto moi sinxelo, e mesmo nalgunha das súas páxinas prescinde totalmente do mesmo. 

Parécennos moi interesante empregar este tipo de albumes ilustrados en educación infantil posto que, como xa dixemos anteriormente, invítannos a reflexionar, a formar un criterio propio. A través de contos como o que presentamos podemos traballar na aula diferentes aspectos como o verdadeiro sentido da amizade; cuestións emocionais, tales como o significado que para nós ten a liberdade; a felicidade e o sorriso, etc. 

Enlaces de interese:

- Entrevista ao autor Jimmy Liao, dispoñible en:

 http://revistababar.com/wp/entrevista-a-jimmy-liao/

- Curtametraxe baseada no álbum, dispoñible en:

https://www.youtube.com/watch?v=DJiWJihcuIs

Referencia bilbiográfica:

Liao, Jimmy (2010): El pez que sonreía: Barbara Fiore Editora

García Urrabieta, Rocío

González Villarmea, Marta

Raposo Corredoira, Jéssica

Rego Conde, Laura